《不是聽一篇道，是成為一個被道塑造的人》- 延伸篇（較學術、深奧）

 

延伸篇｜從聽講章到活在道中：更深的分辨與實踐

- 幫助信徒理解講章背後的屬靈結構與釋經脈絡

（讀者們，這系列一共八篇（序言＋六章＋延伸篇），請從這系列的「序」看起☺️）

一、你已不一樣了，但你還可以聽道聽得更深

走完這幾篇文章的旅程，你或許已不再只是「聽講章」，而是開始學會「用心回應神的話」。你會問：「這篇信息的焦點是什麼？神今日向我說什麼？」這樣的覺察，正是屬靈成長的開始。

但還有一些信徒會問：

「點解有時我覺得講章好亂，邏輯跟唔上？」
「點解我覺得經文只係當裝飾，好似唔係重點？」
「點樣知道，呢篇道係真係出於神、合乎聖經？」

這些問題值得問，因為它們不是批判，而是誠實。下一步，是學習分辨：講章背後，其實有不同的邏輯與屬靈路線。

二、原來講章也有不同「邏輯線」？

你可能未察覺，講章其實唔只係「講好幾點」，它背後有結構。有些講章是先開宗明義，有些則像陪你發現亮光。

類型	說明	聽道感覺	特點
演繹式	先講出主題句，再用例證或段落支持	清楚、直接	較適合初信者、線性思維
歸納式	由細節中帶出主題句，像陪你發現亮光	有探索感，較慢熱	較適合經驗信徒、願深入觀察者

三、一條從經文到生命的屬靈之路

羅賓森整本書其實都在教導一件事：

「一篇忠於聖經的講章，背後有一條清楚的路徑 —— 從經文 → 真理 → 結構 → 回應。」

你未必要成為講章設計專家，但你可以學會以下四步法來察驗一篇講章：

🪜 經文 → 真理 → 結構 → 回應

步驟	講員在做什麼？	你可以問自己什麼？
觀察	講員有冇交代經文的背景、上下文？	「講員講得出經文的主脈絡嗎？」
詮釋	講員點樣解釋經文？有冇抽出一個主旨？	「我聽得出一個神學或屬靈中心嗎？」
結構	講員有冇清楚分段？有冇幫助我跟得上？	「講員係咪層層推進，而唔係跳嚟跳去？」
應用	講員最後帶我去哪裡？我應該點樣實踐？	「神今日透過呢篇道叫我悔改／相信／行動乜嘢？」

這不是純粹分析，而是一種靈修操練。每次有意識地這樣聽道，你就不只是聽見，而是被道改變。

四、不同文體，要用不同方式聽

聖經不是一本單一風格的書，它有敘事、詩歌、書信……

如果我們用錯方式聽，可能會錯解神的心意。以下是三種最常見文體的聽道提醒：

文體	應該留意	不宜陷入
敘事文（如創世記、列王紀）	神怎樣在故事中顯明自己	變成道德教材，只學角色榜樣
詩歌體（如詩篇）	情感語言、比喻圖像、禱告性	分析過多、失去敬拜與感動
書信（如羅馬書）	論證結構、連接詞、命令句	斷章取義，忽略整體論述脈絡

你不一定要成為釋經專家，但可以學會問：

• 「神想藉呢段經文講乜嘢？」

• 「我喺邊個角色中睇見自己？」

• 「這段詩篇／書信／故事，顯出神的邊一面？」

五、附表｜四步聽道檢視表

你可以每週講道後，靜靜用這個表格幫自己整理一下屬靈反思：

步驟	聽道時反思問題
觀察	佢講得清楚經文內容與脈絡嗎？還是跳得好散？
詮釋	我聽得出一個主題句或中心思想嗎？
結構	三點是否環環緊扣？每段是否支持主旨？
應用	有無具體回應的方向？我今日應該點行出嚟？

📝 每週可在講道後筆記旁記下幾句反思，日積月累，你將不是一個聽者，而是一個門徒的培育過程。

六、最後提醒：不是挑剔，而是成熟

很多人會擔心，學懂這些東西後，會不會變得「挑剔」、「批評」講員？

但事實剛好相反：真正屬靈的分辨，不是用來批判講員，而是用來更謙卑地聆聽神的話。

因為你明白，神可以用軟弱的人講出堅強的道，祂也可以用一句平凡的話改變你整個人生。

願你成為那種聽得出神聲音的人：

不是因為你聰明，而是因為你渴慕；

不是因為你分析，而是因為你順服；

不是因為你滿意講章，而是你願意回應主的邀請

Antony 傳道