《在馬太筆下遇見耶穌》:信仰不只是相信耶穌，而是重新學會如何看祂

信仰不只是相信耶穌，而是重新學會如何看祂

──用結構眼光閱讀馬太福音

你怎樣看耶穌，就怎樣活出信仰

在教會裡，我們常聽到「要信耶穌」，但其實更關鍵的問題是：「你怎樣看耶穌？」

聖經從來不只是教導正確的行為守則，更是邀請我們換一雙眼睛，重新看見那位與我們同行的主。這就像耶穌問門徒：「你們說我是誰？」（太16:15）──這問題貫穿整卷《馬太福音》。

馬太不像紀錄片導演，逐件記錄事件。他像一位屬靈導師，有系統地安排故事，幫助我們從「表面的信」轉向「深入的看」。你不需要是神學博士，只要你願意慢下來、以心靈讀經，邊讀邊問 :

「耶穌怎樣展現祂是主？我在哪裡對祂視而不見？」

為什麼要掌握馬太的整體結構？

就像行山前要先看地圖、建屋要先有圖則，讀經若沒有整體結構，只會讀完後一句也記不住，只剩一句：「神很愛我，我要努力愛祂。」這雖然沒錯，但也太精簡了。

馬太福音是一卷充滿神學設計的敘事文本。若我們掌握整體結構，將能更易看見：

• 一卷書的層次與主軸；

• 自己是否用偏見去讀經（例如總是讀成「要更愛主」、「要多讀神話語」）；

• 更清楚經文中耶穌要顯明的「自己是誰」。

馬太福音四個結構特色

1️⃣ 五大講論：耶穌如新摩西，重新塑造一個子民

馬太福音包含五次明顯的耶穌講論，每次都以「耶穌說完了這些話」作結。這不單是文學設計，更模仿摩西五經，顯明耶穌如新摩西，引領神的新子民：

講論	經文段落	主題	結束語句
一、登山寶訓	太5–7	天國子民的倫理	「耶穌說完了這些話」（7:28）
二、差遣講論	太10	差傳與逼迫中的門徒	「耶穌說完了吩咐」（11:1）
三、比喻講論	太13	神國的奧祕	「耶穌說完了這些比喻」（13:53）
四、群體生活	太18	教會中的關係與寬恕	「耶穌說完了這些話」（19:1）
五、審判與再臨	太23–25	對宗教的審判與末日預備	「耶穌說完了這一切話」（26:1）

提示：每次講論前後，馬太都安排故事作鋪墊與回應，形成「敘事 + 教導」的節奏，幫助我們看見耶穌的主權如何在現實中運行。

2️⃣ 舊約的預言應驗：讓耶穌生命重演以色列歷史

馬太全書至少十次強調：「這是要應驗主藉先知所說的話」，不是單為證明耶穌身份，而是要告訴我們：

「耶穌不是開創一個新宗教，而是讓祂的生命成為以色列歷史的更新與完成。」

例如：

• 太1:22（童女生子）應驗賽7:14

• 太2:15（出埃及）應驗何11:1

• 太4:14（加利利之光）應驗賽9:1–2

小提醒：馬太不只「引用」舊約，更是讓耶穌的生命「重演」神的救贖歷史──從曠野、流亡、過紅海、頒律法……一切重新在耶穌身上發生，邀請我們一起走回正路【註1】。

3️⃣ 平行舊約敘事：耶穌是新以色列的化身

從太2–7章開始，馬太刻意鋪陳耶穌的行動與舊約以色列的旅程呼應：

• 太2：逃難到埃及 → 出埃及記

• 太3：過約但河受洗 → 以色列過約但進迦南

• 太4：曠野試探40天 → 曠野漂流40年

• 太5–7：山上講論 → 西奈山上的律法

這不是巧合，而是要說明：「耶穌在走以色列曾失敗的路，卻一步不偏，完成神的旨意。」

4️⃣ 國度神學為主線：君王來了，你跟誰走？

馬太不是只講「耶穌愛你」，而是說：「這位王來了，你準備好加入祂的國嗎？」

• 「天國」一詞在全書中出現超過30次，是四福音最多；

• 一開始就稱祂為「大衛的子孫」──表明祂的王權；

• 最後以大使命作結：「天上地下所有權柄都賜給我了……」

馬太要我們明白：「信仰不是信一個道理，而是進入一個國度，活出一個王的使命。」

再看馬太提供的結構圖，其實正好展現門徒生命的進程：

                     太28：大使命與應許
               ┌─────────────────┐
         太21–27：耶路撒冷對抗與十架受難
        太18–20：群體生活與跟隨代價
       太13–17：神國比喻與彌賽亞啟示
      太10–12：宣教衝突與主權對話
     太5–9 ：登山寶訓與醫治神蹟
    太1–4 ：身世、洗禮與曠野試探

這結構其實就是一座門徒成長的「信仰階梯」──從初見耶穌、認識祂的主權，到願意為祂而活，最後被差遣進入世界。

如何用這種結構眼光來讀經？

以馬太12:1–14 為例（安息日爭議）：

如果我們只是讀這段，可能只會得到「要學會憐憫、不可論斷」的結論。但若放進整體結構，就會發現：

• 它位於第10–12章，主題是「主權對抗」；

• 此處馬太刻意讓耶穌與法利賽人對決，強調祂是「安息日的主」；

• 真正的挑戰是：你是否認同祂有主權改寫傳統？

小提醒：避免三個讀經盲點

1. 讀完就算：跳過思考結構與主題，只記得「要愛神愛人」。

2. 每段都一樣：「每章都是講愛、講讀經靈修、講服事教會」，但忽略了神學層次。

3. 歷史背景缺席：讀成現代心靈雞湯，卻看不出原本的震撼。

建議工具與操練

• YouTube 頻道 BibleProject 有結構動畫簡介
  👉 https://www.youtube.com/watch?v=ZTaZlA8-qfs

• 結構式默想法：

  1. 這段在哪個大段落？

  2. 有無重複語、轉折、高潮？

  3. 這段如何顯明耶穌的身分？祂怎樣挑戰我？

結語：讓信仰從「聽」轉向「看」

你可以這樣禱告：

「主耶穌，我不想只記得你的教訓，
而是渴望重新看見你。
求你打開我心的眼睛，
讓我從馬太的筆下，看見你的榮耀、你的溫柔、你的主權與邀請。」

註腳參考：

1. Hays, Echoes of Scripture in the Gospels, pp. 145–155.

2. Wright, Jesus and the Victory of God, pp. 387–404.

3. Keener, Commentary on the Gospel of Matthew, on Matt. 12:1–14.

4. The Expositor’s Bible Commentary, Matthew (D.A. Carson), on structure.

Antony傳道