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2026年4月24日星期五

《當我們談跨世代:我們其實還未開始面對真正的問題》 —— Generation as One 系列(四)(have Eng version)

如果說,前三篇文章是在釐清跨世代是甚麼、我們正在面對甚麼處境,以及為何當我們嘗試實踐時,出現的不是方法,而是張力;那麼來到這一篇,我想把問題拉近一點——我想問一個不太容易回答,但其實很關鍵的問題:我們,其實正處於甚麼情況?

當跨世代停留在理念層面時,一切都說得通;但一回到具體的群體,落差便開始浮現,而且往往不是出現在表面,而是隱藏在我們習以為常的事工運作方式與思維之中。


在群組討論中,我太太分享到我們母會的背景。

Pastor Amy 在座談會分享的其中一間香港教會,正是我成長的母會。那是一個長期推動跨代牧養的群體,經過十多二十年的累積與調整,才逐漸看見果效。現在成了香港浸聯會推舉的其中一個教會示範模式。


對我與太太而言,跨世代並不是後來學習的一套理念,而是一種在群體中長期被塑造出來的生命。領袖如何看人、如何帶領、如何與不同年齡的人同行,並非刻意設計,而是在日常中慢慢互相影響。


也正因如此,當我在神學畢業後,在不同教會服事時,無論在香港或加拿大,都會感受到當中一些差異。這些差異不只在形式上,更在於整個群體背後的思維邏輯與運作方式上。


因此,當我們問「我們正處於甚麼情況」時,其實也在問:我們現有的群體形態,是否能夠承載跨世代這件事。

一、我們有事工與投入,但未必形成關係

不少教會並不缺乏事工架構,也不缺乏願意投入的人,甚至已開始有跨世代的方向與想像。然而,一個現象卻不時出現:有人在同一個教會多年,卻仍然不太認識身邊的人,特別是跨世代的人。


人可以長期出現在同一個群體,可以一起服事,卻仍然停留在對彼此陌生的狀態。事工的參與,其實未必自然帶來關係。問題或許不在於做得不夠,而在於這些努力尚未轉化為人與人之間真實的連結。

二、系統可以運作,但未必承載到人

當這個落差被看見,一些現象便逐漸浮現。

在實際運作中,一些看似理所當然的安排,可能無意中減少了不同群體之間彼此認識的機會。例如,華人教會容易預設家長應主要投入兒童事工,這假設不單忽略了家長們的恩賜配搭是否匹配,更忽略了整個教會群體發展的全盤佈局。結果是,不同年齡的人們在同一個教會中相處多年,卻仍然缺乏機會交集。

同樣地,一些聚會或活動的設計,未必完全考慮到不同生命階段的需要。對帶著幼兒的家庭而言,某些事工安排可能帶來額外壓力,而非被培育、被承載的經驗。有時候,人被放在同一個空間,卻未必知道如何參與其中,甚至感到不自在。

這些現象反映出一個更深的問題:我們建立了一個可以由上而下,順利運作的系統或活動模式,但這個系統未必同時是一個能夠承載人的設計。系統可以安排人出現,卻未必讓人被認識;可以推動事情,卻未必讓關係發生。

三、在一起,不等於有關係

在這樣的處境下,跨世代很容易被理解為讓不同年齡層的人在同一個空間中出現。然而,在一起,本身並不等於有關係。


人可以坐在同一張餐桌,卻沒有真正交流,也可以在同一個聚會中,仍然停留在各自熟悉的圈子裡。這種「在一起」,更像是空間上的重疊,而非生命上的相遇。


活動可以創造機會,但關係需要時間與自主同行。因此,問題不只是我們有沒有安排跨代聚會,而是這些安排,是否真的幫助人進入彼此的生命。


還記得母會牧師曾經常提及一句話:「有關係,就無關係;無關係,就有關係。」意思很簡單——當彼此已有關係,問題就不容易成為阻礙;若沒有關係,就需要先建立關係。在這樣長期教導的氛圍之下,群體焦點自然由事工成果轉向彼此關係,更會隨年日邁向更深一層的關係。

四、困難不只是結構,而是我們如何理解人

再往深一層看,跨世代的困難不只是結構上的問題,更關乎我們如何理解人。


我們往往從自己的經驗與習慣出發,去安排與帶領,卻未必真正進入對方的處境。於是,一些出於好意的安排,未必能被對方接收。


例如,我們可能認為交託事工責任是一種信任,但對某一代人來說,陪伴與同行反而更能建立安全感;我們以為給予空間是一種尊重,但對某些人而言,這可能被感受為被拋下的距離。


當不同世代與生命階段的需要尚未被理解,領袖們用同一套方式套用在所有人身上,便容易出現錯配。而當錯配遇上張力時,關係往往難以承受。

因此,跨世代所面對的,不只是結構上的調整,更涉及一種對人的重新認識與學習。不同世代的文化背景、成長經驗與性格差異,本來就會帶來不可避免的理解張力。

五、當對話被位置界定,關係便難以開始

在一些對話中,偶爾會出現一種提醒:強調某人在教會的年資、位置或角色。這類提醒,在一些較重視體制與秩序的教會文化中,表面上是在維持秩序或表達謙卑,但當它成為回應不同聲音的主要方式時,對話便容易在未開始之前,已經被界定了身份邊界。

當一個人的發言,先被他的身份或位置所界定,而不是先聆聽他在說甚麼,跨世代之間的交流便很難深入。表面上好像維持了秩序,實際上卻容易削弱信任,使人不敢或不願再參與。

跨世代的群體並非沒有次序,而是在次序之中,仍然保留彼此傾聽與回應的空間。否則,對話便容易變成單向教導,而不是同行。

這一部分,對於歷史較悠久、結構較為穩固的教會而言,往往特別不容易。因為不同崗位與角色之間的權責與尊重,早已成為群體內部深植的文化。當這樣的文化需要調整時,所面對的,不只是做法上的改變,而是整體運作邏輯的轉向。這樣的轉向,既不容易,也不會快速,但卻是群體能否真正走向彼此的關鍵。

六、我們是否已準備好承載關係

再往前一步,我們或許需要面對一個更基礎的問題:我們是否已經準備好,去活在這樣的群體之中。當人與人真正靠近時,差異、誤解與張力是無可避免的。但我們是否有足夠的裝備去面對這些?


例如,我們是否懂得處理人際關係中的張力?我們是否習慣將「相敬如賓」理解為理想的屬靈關係?是否對自己的性格與反應有基本的認識?當衝突出現時,我們是否有能力作出有意識的回應,而不只是出於本能的防衛反應?


若缺乏這些裝備,即使有再好的理念與結構,當關係變得真實時,人仍然可能感到難以承受。

七、我們事工的節奏,是否快於關係的建立

把這些因素放在一起,一個不太容易察覺的現象浮現出來:

事工與系統的發展節奏,可能快於關係的建立。當關係尚未形成足夠的信任,結構卻已開始整合,一旦張力出現,群體便難以承載。或許,有時候慢一點,我們反而更能走得長遠。

結語:從運作群體,轉向同行群體

因此,問題已不再只是方法的選擇,而是一個更深的轉向。

  1. 從完成事情的導向,轉向承載生命;
  2. 從安排參與,轉向彼此自主同行;
  3. 從事工系統運作,轉向真實生命的關係。

跨世代並不是一個可以被設計出來的方案,而是一種需要在群體中被實際活出來的生命形態。當人願意彼此理解,在差異中同行,跨世代才會由理念,逐漸成為群體的真實經驗。而這樣的經驗,往往只能在時間之中慢慢累積。


Antony傳道



When We Talk About Intergenerational Ministry:

We May Not Have Begun to Face the Real Issues Yet
— Generation as One Series (4)

If the first three articles in this series were about clarifying what intergenerational ministry is, the context we are facing, and why our attempts often lead not to solutions but to tension, then in this piece I would like to bring the conversation closer—closer to our actual church context.

I want to ask a question that is not easy to answer, yet deeply important:
Where are we, really, in all this?

When intergenerational ministry remains at the level of ideas, everything seems to make sense. But once we step into real community life, gaps begin to surface. These gaps are rarely obvious. More often, they are embedded in our familiar ministry structures and ways of thinking.


In a recent group discussion, my wife shared something about our background that is significant.

One of the Hong Kong churches mentioned by Pastor Amy is in fact my home church. It has been intentionally cultivating intergenerational ministry for over a decade or two. What we now see as “fruit” was not immediate—it came through years of adjustment and formation. Today, it is even recognized as a model within the Hong Kong Baptist Convention.

For my wife and me, intergenerational ministry is not something we later learned as a concept. It was something we grew up in. It shaped how leaders saw people, how they led, and how they journeyed with individuals across different life stages. These were not carefully engineered systems, but practices formed over time through daily life together.

Because of this, when I began serving in different churches after seminary—both in Hong Kong and in Canada—I became increasingly aware of the differences. These differences are not merely about format or structure, but about deeper assumptions: how a church understands people, and how it functions as a community.

So when we ask, “Where are we?”
we are really asking:
Is the way we are currently formed as a community able to carry intergenerational life?


1. We Have Ministries and Participation, But Not Necessarily Relationships

Many churches are not lacking in ministry structure or willing volunteers. In fact, some have already begun to envision intergenerational directions.

Yet a recurring reality remains:
people can be in the same church for years and still not truly know one another—especially across generations.

People may serve together for a long time and yet remain strangers. Participation in ministry does not automatically lead to relationship.

The issue may not be that we are doing too little, but that our efforts have not yet translated into genuine relational connection.


2. Systems May Function, But They Do Not Always Carry People

When we begin to see this gap, certain patterns become clearer.

In practice, some seemingly natural arrangements may unintentionally reduce opportunities for people across generations to know one another. For example, in many Chinese churches, there is often an assumption that parents should primarily serve in children’s ministry. This assumption not only overlooks whether their gifts are a good fit, but also fails to consider the overall balance of the church as a whole.

As a result, people of different generations may remain in the same church for years without meaningful intersection.

Similarly, some programs or gatherings may not fully consider the needs of different life stages. For families with young children, certain ministry structures may add pressure rather than provide support or nurture.

At times, people are placed in the same space but are unsure how to participate meaningfully, or may even feel out of place.

These realities point to a deeper issue:
we have built systems and ministry models that function efficiently from the top down, but they do not necessarily create a community that carries people.

A system can bring people into the same place, but it does not guarantee that they will be known. It can move things forward, but it does not ensure that relationships are formed.


3. Being Together Is Not the Same as Being Connected

In this context, intergenerational ministry is often understood simply as bringing different age groups into the same space.

But being together does not equal relationship.

People can sit at the same table without truly engaging one another. They can attend the same gathering and still remain within their own familiar circles. This kind of “togetherness” is more spatial than relational.

Programs can create opportunities, but relationships require time—and intentional, mutual engagement.

So the question is not whether we have intergenerational activities, but whether those settings actually help people enter into one another’s lives.

I still remember a phrase often repeated by a pastor in my home church:
“If there is relationship, then it’s not a problem; if there is no relationship, then that’s the problem.”

In other words, when relationships are present, issues are less likely to become barriers. When they are absent, the priority is to build them. Over time, this kind of emphasis naturally shifted the focus of the community—from ministry outcomes to relational depth.


4. The Challenge Is Not Only Structural, But Relationally Interpretive

Going deeper, the challenge of intergenerational ministry is not merely structural—it is about how we understand people.

We often lead out of our own experiences and assumptions without fully entering into the realities of others. As a result, well-intentioned decisions are not always received as intended.

For example, we may assume that delegating responsibility communicates trust. Yet for some, what builds trust is not delegation, but presence and companionship. We may think that giving space shows respect, while others may experience it as distance or even abandonment.

When the needs of different generations and life stages are not understood, applying a single approach to everyone leads to mismatch. And when mismatch meets tension, relationships often cannot sustain the weight.

Intergenerational ministry therefore requires not just structural adjustment, but a re-learning of people. Differences in culture, upbringing, and personality naturally create tension in understanding—tension that cannot be avoided, but must be navigated.


5. When Conversations Are Defined by Position, Relationships Struggle to Begin

In some conversations, there are reminders that emphasize a person’s seniority, position, or role within the church.

In cultures that value order and structure, such reminders may appear to uphold humility and maintain order. Yet when they become the primary way of responding to differing voices, they can set boundaries before dialogue even begins.

When a person’s voice is first filtered through their position, rather than heard for its content, intergenerational conversation becomes shallow. What appears orderly on the surface may, in reality, weaken trust and discourage participation.

An intergenerational community is not without order. Rather, it is one in which order still allows space for listening and response. Otherwise, conversations easily become one-directional instruction instead of shared journey.

For churches with longer histories and more established structures, this shift is particularly difficult. Roles, responsibilities, and expectations are deeply embedded in the culture. What is required is not simply a change in method, but a shift in how the community fundamentally operates.

Such change is neither easy nor quick—but it is essential if we are to move toward genuine intergenerational life.


6. Are We Prepared to Carry Relationships?

At a deeper level, we must ask:
are we actually prepared to live in this kind of community?

When people draw closer, differences, misunderstandings, and tensions are inevitable. The question is whether we are equipped to handle them.

Do we know how to navigate relational tension?
Have we mistakenly equated politeness with spiritual maturity?
Do we understand our own personalities and reactions?
When conflict arises, are we able to respond intentionally, rather than react defensively?

Without such formation, even the best structures and ideas will falter when relationships become real. People may feel overwhelmed and withdraw.


7. Our Ministry Pace May Be Faster Than Our Relationships

Putting all these together, another pattern emerges—one that is easy to overlook:

the pace of our ministries and systems may be moving faster than the formation of relationships.

When structures advance ahead of trust, tension becomes difficult to bear. And when tension cannot be carried, the community begins to fracture.

Perhaps, at times, slowing down is not regression, but the only way forward.


Conclusion: From a Functional Community to a Relational One

At the end of the day, the issue is no longer about choosing the right method, but about a deeper shift.

From completing tasks to carrying lives.
From organizing participation to walking together.
From running systems to forming relationships.

Intergenerational ministry cannot be engineered.
It must be lived.

When people are willing to understand one another and journey together in the midst of difference, intergenerational life slowly moves from idea to lived reality.

And such a reality can only be formed over time.


Pastor Antony


2026年4月20日星期一

《當我們嘗試跨世代:真正出現的,不是方法,而是張力》 —— Generation as One 系列(三)

一、當我們開始走在一起,問題才真正浮現

在前兩篇筆記中,嘗試釐清兩件事:跨世代並不是單純將不同年齡的人連結在一起,而是重新學習成為一個群體;同時,我們亦看見,很多我們以為是世代差距的問題,其實來自缺乏聆聽與關係。

然而,當教會真的開始嘗試走出這一步,讓不同世代不只是同處一室,而是開始接觸、合作、甚至共同承擔時,我們會發現一件事——問題,反而變得更明顯。

這並不是因為方向錯誤,而是那些一直存在、但被隱藏的張力,開始浮現出來。


二、張力往往不是來自大方向,而是日常細節

很多人以為跨世代的困難,是來自價值觀或理念的不同,但實際上,更多張力出現在一些很日常的地方。

例如溝通方式,有人習慣直接,有人習慣留白;有人覺得用訊息已經足夠,有人卻認為應該打電話;有人希望快點決定,有人則希望多一點時間理解。這些細節本來不構成問題,但當彼此沒有意識到這些差異時,很容易被解讀為態度問題。

於是,本來只是風格不同,慢慢變成誤解,甚至變成關係上的距離。


三、在彼此的分享中,我們開始聽見一些真實的聲音

在講座當中,有一段其實很值得留意,就是不同年輕一代之間彼此分享的心聲。當他們有機會講出自己感受時,一些平時不容易被聽見的觀察開始浮現。

有些人提到,他們並不是不願意投入教會,而是很多時候不知道如何進入;他們看見教會已有既定的運作方式,也有一套既有的節奏,但自己似乎很難在當中找到位置。有些人則分享,他們其實很重視關係,也願意同行,但當溝通方式與期待不一致時,很容易產生距離,甚至誤會。

同時,也有年輕人坦白地說,他們並不一定需要教會為他們設計很多東西,反而更渴望被理解、被信任,甚至只是有空間可以參與與嘗試。當這些空間不存在時,他們未必會直接反對,但會選擇慢慢退後。

這些聲音提醒我們,很多時候,我們不是沒有心去建立跨世代,而是我們未必真正知道,對方正在怎樣看我們。


四、我們不是沒有心,而是彼此讀錯了對方

當這些誤解出現時,我們很容易作出判斷,例如覺得對方不尊重、不投入,或者太固執、不願改變。但若再深入一點看,很多時候雙方其實都在用自己的方式去表達認真與承擔。

年輕一代可能用較直接或創新的方式參與,但在某些人眼中,卻顯得不夠成熟;相反,年長一代出於責任感所作的保護與調整,在另一方看來,卻可能變成限制與壓抑。

問題往往不在動機,而在於——我們不懂得理解對方的表達。當表達被誤解,關係自然受影響。


五、當改變開始,防衛也會隨之出現

當教會開始有新的嘗試或調整時,部分人會感到不安,甚至進入防衛狀態。這種反應很容易被理解為抗拒改變,但若再誠實一點去看,背後往往有一個更深的問題:

👉 在這個改變之中,我還有沒有位置?

當熟悉的方式被調整,當新的聲音被加入,人自然會開始思考自己的角色是否仍然被需要。這種不安若沒有被理解與承接,很容易演變成對立。

因此,很多所謂的「抗拒」,其實是一種未被回應的焦慮。


六、最常見的錯位,是在未建立關係前就開始合作

在推動跨世代時,一個很容易出現的錯位,是在彼此尚未建立關係的情況下,便急於進入合作與改變。

當人還未被理解,便需要一同決定方向;當信任尚未建立,便需要承擔責任;這種情況下,即使方向正確,過程也很容易出現張力。

這提醒我們一個很基本但重要的次序:跨世代,不是先合作,而是先建立關係。若這個次序被忽略,再好的設計也難以承載群體。


七、如果不觸及權力,跨世代只會停留在表面

當關係逐漸建立,另一個更深的問題會浮現,就是關於「誰作決定」。

跨世代並不只是讓不同年齡的人一起參與,而是涉及實際的權力與空間:誰可以發聲,誰可以影響方向,誰在關鍵時刻有決定權。

若這些問題沒有被正面處理,很容易出現一種表面上的參與:人可以幫手,但沒有真正的位置;可以出席,但沒有真正的影響。

因此,跨世代最深的一步,是學習一起承擔,而不只是一起出現。


八、真正的挑戰,是我們是否願意彼此遷就

當我們走到這一步,會發現跨世代最終並不是一個方法問題,而是一個生命問題。

它要求我們願意調整自己,而不是只要求對方改變。願意慢一點去配合不同節奏,願意多解釋一點讓對方明白,也願意在不完全認同的情況下,仍然選擇同行。

這些看似細微的選擇,實際上正在塑造群體的質地。


結語:跨世代不是沒有張力,而是在張力中學習成為群體

如果說第一步是讓不同世代在同一個空間中出現,第二步是重新理解彼此,那第三步,就是學習在張力中繼續同行。

跨世代並不意味著沒有衝突,而是當衝突出現時,我們不再退後,而是選擇多走一步。

當群體能夠這樣走下去時,合一便不再只是理念,而會慢慢成為一種經歷。

Antony傳道

2026年4月19日星期日

《當我們說「跨世代」,我們其實在面對甚麼?》—— Generation as One 系列(二)

一、我們以為是世代問題,其實是關係問題

在這幾天參與仕浸Generation as One的分享中,特別在Senior Pastor 的分享中,有些觀察不斷重複出現:


很多我們以為是「世代差距」的問題,其實並不是年齡本身,而是——我們沒有真正聆聽彼此

我們習慣用「年輕一代」、「上一代」去分類,但當進入具體處境時會發現:

每一代都想被理解

每一代都覺得自己已經在付出

但彼此都覺得對方「聽不明」

問題不在差異,而在於:缺乏真正的理解空間


二、我們不是沒有跨世代,而是停留在「共存」

從結構上看,華人教會其實一直都有不同世代:

兒童、青少年、家庭、長者

不同語言、不同背景

但實際運作上,很容易變成:各自運作、偶爾接觸

我們以為:

一齊聚會 = 跨世代

一齊活動 = 跨世代

但實際上可能只是:co-exist(共存),而不是同行

這也解釋了另一個現象:很多弟兄姐妹的流失,不是在信仰上,而是在「關係上」

特別在:

青年 → 成年

單身 → 組織家庭

這些人生轉場中,若沒有關係承接,人會自然離開,而不是刻意離開。


三、活動可以聚人,但不能建立群體

另一個很重要的提醒是:活動本身,不能建立跨世代

教會未必缺活動,甚至很多時是:

有參與

有出席

但關係沒有變深

因為跨世代的本質不是:「一齊出現」

而是:彼此認識、彼此影響、彼此承載

這種關係,不會自動發生,需要被刻意建立。


四、當真正走在一起,張力一定出現

當不同世代開始同行,張力是不可避免的。

常見的包括:

節奏不同(快 vs 慢)

表達不同(直接 vs 含蓄)

價值取向不同(效率 vs 關係)

但更深一層的張力,是:在還未建立信任之前,已經進入合作與改變

結果是:

誤解增加

防衛出現

關係退後

這提醒我們一個重要次序:先同行,後改變


五、最大的張力,其實在「領導文化」

當問題進一步浮現,會發現一個核心:跨世代最困難的地方,不在會眾,而在領導層

特別是:

如何處理錯誤

如何面對質疑

如何作出決定


在較傳統的文化中:

錯誤 → 內部調整

決定 → 直接推行

領袖 → 保持權威


但對新一代而言,他們真正關心的不是:「你有沒有做錯」

而是: 「你會不會承認、解釋、同行」

這不只是溝通問題,而是:信任文化的問題


六、跨世代的核心,不是方法,而是轉化

整體來看,一個很清楚的結論是:

👉 跨世代不是一個事工設計問題

👉 而是一個文化轉型


這個轉型包括:

1. 從活動導向 → 關係導向

不再只問「做什麼」,而是問「誰與誰同行」(同行牽涉溝通與關係,並非單單同處一個空間)


2. 從分齡牧養 → 生命承接

看重人生階段之間的連接,而不是分段管理


3. 從權威領導 → 關係領導

領袖不只是帶領方向,也需要承載關係

建立關係需要時間,領袖處事與建立關係的時間要重新分配


4. 從合作(collaboration)→ 共同創造(co-creation)

不只是一起做事,而是一起建立「我們」的群體



七、最後的提醒:這是一種屬靈操練

如果再往深一層看,跨世代其實不是策略,而是一種屬靈操練。

因為它要求我們:

放下自己的習慣

接受不舒服的差異

願意慢下來

願意向對方走近


這不是自然會發生的,而是需要選擇。


結語

如果我們只是把不同世代放在同一個空間,

👉 我們只會更加清楚彼此的不同。


但如果我們願意在差異中同行,

👉 我們才有機會成為一個群體。


而這,才是「generation as one」真正的意思。


以上是我參與了此講座後的整合筆記(Antony傳道)

《當我們說跨世代:不是連結世代,而是重新學習「做群體」》—— Generation as One 系列(一)

一、跨世代不是新概念,而是被忽略的核心

仕浸的Generation as One 講座中

Pastor Amy 的分享,一開始其實沒有急著講方法,而是提醒一件很基本但我們很容易忽略的事:跨世代並不是一個新的教會方向,而是教會本來就應該有的樣貌。

教會從來不是按年齡分開運作的群體,而是一個由不同生命階段的人,一同跟隨基督的群體。但在實際運作中,我們慢慢將不同年齡層分開,分開牧養、分開活動、甚至分開理解信仰。久而久之,我們開始以為這樣是正常的,反而將「重新走在一起」當成一個新的嘗試。

換句話說,我們現在努力做的,其實不是創新,而是回到一個本來應該存在的狀態。


二、我們以為在做跨世代,但其實只是「放在一起」

她指出一個很關鍵的問題:很多教會都說自己在做跨世代,但實際上,只是將不同年齡的人放在同一個空間。

例如,一齊崇拜、一齊參加活動,看起來已經是跨世代,但問題是——這些接觸是否帶來真正的關係?還是只是一種形式上的共處?

很多時候,我們停留在「安排接觸」,卻沒有進入「建立關係」。於是,看似整合,其實仍然各自運作。這亦解釋了為甚麼有些跨世代活動之後,群體並沒有明顯改變,因為人與人之間的距離,並沒有因此拉近。


三、真正的關鍵,是「關係密度」而不是活動數量

Pastor Amy 特別強調一個概念,就是「關係密度」。教會不缺活動,但問題是這些活動是否讓人之間有更深的連結。

一個群體是否跨世代,不在於有多少混齡活動,而在於不同世代之間,是否真的認識彼此、是否在生命中有互動、是否能夠彼此影響。

如果一個年輕人只是在崇拜中見過長者,但從未與他對話,那其實仍然是兩個世界;如果一個家庭只是在活動中遇見其他人,但沒有建立持續的關係,那這些接觸很快便會消失;一個親子的活動,如果只是家長跟小孩同處一室,就算做著相同的事,過程中根本沒有交流,情況也一樣。

因此,問題不再是「我們做了多少」,而是「人與人之間的距離是否真的改變」。


四、跨世代需要設計,但不能只靠設計

她亦指出,跨世代並不是自然會發生的事情,而是需要被刻意設計的。這包括創造空間、安排接觸、設計群體形式,讓不同世代有機會相遇。

但同時,她也提醒一個張力:如果只停留在設計,卻沒有關係的承載,這些安排很快便會變成另一種形式的活動。換句話說,設計是必要的,但設計本身不能完成跨世代。

真正的轉變,仍然要回到人是否願意走近彼此,是否願意在關係中投入時間與心力。


五、跨世代的難處,不是技術,而是人

Pastor Amy 的分享中,一個很重要的角度是:跨世代的挑戰,不在於我們不知道怎樣做,而在於我們是否願意去做。

因為當不同世代真正走在一起時,很多不舒服的東西會浮現,包括節奏差異、價值衝突、溝通落差。這些不是技巧可以完全解決的,而是需要人去承載。

因此,跨世代並不是一個可以「做好」的項目,而是一個需要不斷調整與承擔的過程。


六、跨世代其實是一種「共同成長」

她最後帶出一個很重要的方向,就是跨世代不應只是「年輕人需要被幫助」,而是每一代都在這個過程中被塑造。

長者需要學習理解新的表達與文化,年輕人也需要學習承接歷史與群體的厚度;家庭需要學習在忙碌中建立關係,而單身的群體也需要找到自己在整體中的位置。

這不只是互相補足,而是一種共同成長。當這種互動真正出現時,教會便不再只是不同群體的集合,而開始成為一個彼此連結的身體。


結語:跨世代不是一個事工,而是一個回歸

綜合 Pastor Amy 的分享,可以這樣理解:跨世代並不是教會要「加上去」的一個項目,而是教會需要「重新成為」的一種狀態。

當我們將不同世代重新帶回同一個群體之中,我們不只是改變了事工安排,而是重新學習如何彼此成為肢體。

而這條路,不會因為一兩個活動而完成,而是需要整個群體,在日常中,一步一步地學習同行。

以上是我參與了此講座後的整合筆記(Antony傳道)

2025年7月3日星期四

《換活動,不如換思維──打破教會的事工循環,重拾由內而外的門訓之路》

在家庭中,我們常常希望孩子能主動學習、有承擔,不需催促也能懂得照顧自己和身邊的人。為了達成這些目標,父母們嘗試了各種方法:設計獎勵制度、安排時間表、加強責任規條,甚至引入遊戲化的元素來提升動力。這些方法或許在短期內見效,但我們最終會發現:孩子仍然依賴外在推動,缺乏內在動力。一旦失去外在獎賞與壓力,他們便停止行動。其實,我們只是在調整手段,卻沒有真正改變孩子的內心。

教會事工與門徒培育也是如此。我們經常努力透過設計各式活動來促進參與、推動成長、促進轉化,但最終卻發現──事工愈來愈多,生命卻愈來愈淺。



一、獎賞、責任與愛──三種動機,三種門徒樣式

  1. 以獎賞為動機:催生消費者型信徒 有些信徒參與事奉,是因為有掌聲、有好處、有地位;但當回報減少、果效不明、肯定欠奉時,他們便抽身離去。這類型的文化塑造出「只參與有好處的活動」的信仰觀,令信徒成為屬靈消費者,以自我為中心衡量事奉的價值。

  2. 以責任為動機:培育壓力型執行者 另一類信徒則以責任為驅動──忠心、守時、有承擔,但常年累月下來,卻在心靈深處感到疲憊與枯乾。這類信徒習慣用意志力撐住事奉,卻缺乏從關係與召命而來的喜樂與方向。久而久之,他們可能表面忠誠,內裡麻木,甚至默默退出。

  3. 以愛為動機:成就主動承擔的門徒 最健康的事奉,是出於對主的愛、對群體的歸屬感與對使命的回應。他們不是因為被安排而服事,而是因為深知:「這是我所愛的主,這是我有份的群體。」這樣的信徒主動尋求參與,不計較回報,能在服事中經歷神,也讓別人遇見神。

有些家庭依靠威嚇與嚴格規條來管教孩子,的確會塑造出懂禮貌、守規矩、外表得體的「優質孩子」。但這些孩子內心往往充滿恐懼與依賴,他們習慣聽命於權威,缺乏自我判斷與主動選擇的能力。教會若用類似方式來牧養信徒,也會培養出一群乖巧但缺乏召命感、行動力與創意的群體。他們懂得守規矩,卻無法活出信仰。

那麼,真正優質的孩子是怎樣被培育出來的?不是靠威嚇、也不是靠獎賞,而是靠父母日復一日的犧牲、陪伴與同行。他們以身作則,用愛打動孩子的心,讓孩子從感受中明白愛與責任的價值,進而學會選擇、承擔與關愛他人。教會的門徒塑造,亦當如此。

二、教會的錯誤模式:年年換活動,年年換不到生命

為了推動信徒參與與教會成長,不少教會每年設計新的主題:「委身之年」、「合一之旅」、「燃點使命」等等,配合課程、營會、聚會與推廣流程。從表面看似繁盛、充滿方向感,但實際效果往往未如理想:

  • 信徒方面:缺乏歸屬感與參與意願,甚至記不清主題內容。

  • 領袖方面:年年推動、年年疲累,覺得自己在重複同樣的循環。

這形成了典型的「事工循環」:

  • 年初:設計方向與主題,期待改變氣氛與文化;

  • 年中:動員、推動、執行,發現反應平淡;

  • 年尾:檢討無效,再設新主題,重頭開始。

這樣的努力,最終變成領袖於事工上的疲於奔命,卻無法帶來信徒生命的更新與文化的轉化。

三、一個吊詭的選擇:「兩者都好,不如兩邊都做」?

當有人提出:「活動不如減少,釋放更多空間讓信徒思考與承擔」,往往會有好心的回應者說:「兩者都好,不如兩邊都做,不衝突嘛!」

這句話表面上平衡,但實質忽略了人心的有限。 一個人一天只有24小時;一個家庭每週只有幾晚空閒;一個靈魂若被節目填滿,就難以沉澱與思考;一個人的空間若擠住,就缺少了時間相交,建立關係。

當教會的活動行事曆密密麻麻,信徒便無暇靜下來聆聽神的聲音,也無法尋問主給自己的召命與恩賜。他們疲於應付安排,參與感逐漸降低,召命感日漸模糊。

四、真正的更新:不是加活動,而是換文化

如同孩子的成長不能靠控制與編排,信徒的成長也不能靠事工推動。 真正的轉化是:

  • 將責任交回信徒,讓他們學習為自己的信仰負責;

  • 空出空間,讓他們策劃、實踐、反思,發現恩賜與召命;

  • 建立關係文化,以同行代替督促,以牧養取代催促。

門訓不只是開一個課程或設一個制度,而是一種從內而外的塑造方式。 是讓信徒學會愛主、愛人,並以生命影響生命,成為能主動承擔、深度同行、長久堅持的門徒。

五、兩種文化的對比:活動導向 vs 門訓導向

對比項目  活動導向教會門訓導向教會
推動方式     領袖安排,信徒參與       領袖釋放,信徒共建
信徒角色     出席者、執行者       門徒、同行者、建造者
成效評估     出席率、報名數、流程順暢       生命轉化、關係深度、召命實踐
長遠果效     忙碌熱鬧但膚淺        穩定深入且可複製

六、結語:不是換活動,而是換文化;不是要求出席,而是釋放召命

教會真正的更新,並不在於設計出更多活動、更精緻流程,而在於能否回到門訓的本質:

  • 建立生命關係,代替制度安排;

  • 釋放召命空間,代替填滿事工表;

  • 培養主動門徒,代替動員信徒上崗。

正如優質的孩子不是被管理出來,而是在關愛與陪伴中長出來; 優質的門徒,也不是被動參與出來,而是在信仰實踐中,連結神、回應神而形成的。

唯有當教會願意放手、不再只做安排者,而是成為同行者、見證者, 信徒才會從內而外地成長,教會才會從根底被轉化。

讓我們不再問:「今年要搞甚麼活動?」 而是問:「我們是否在培育一群真正愛主、愛群體、愛世界的門徒?」

Antony傳道

2025年4月30日星期三

《轉化教會的領袖—在破碎與更新中同行的13個屬靈節奏》第十二篇

第十二章|成為差遣教會:走出建制思維,成為流動的群體



一、教會更新的最終指向:不是留人,而是差遣

教會的使命,不是把人留在堂會裡,而是把人差入世界。這句話聽起來熟悉,卻往往在實際操作中被淡化——我們太習慣衡量「來了多少人」,卻甚少追問:「我們差了多少人出去?」

Rick Warren 曾說:「教會的目的不是聚集一群人,而是差派一群門徒。」【1】這句話對我們以「留人」為優先的牧養文化是一個深層挑戰。

Tod Bolsinger 更進一步指出:真正的教會轉化,不在於強化內部架構,而在於恢復教會的差遣身分——一個被神差往世界、為人帶來福音盼望的群體【2】。

二、從「穩固中心」到「流動邊界」:宣教神學重構的必要

我們過去習慣以「建制」定義教會:崇拜堂、堂址、機構、人事編制……但 Alan Hirsch 強調:「教會不是當信徒聚集時才成為教會,而是當教會進入世界時才是真正的教會。」【3】

《Church as Movement》的作者指出,教會本質上是流動的、被差遣的群體,是各地實踐道成肉身的信徒【4】。

Christopher Wright 更在其《上帝的使命》中提出:不是神為教會設定使命,而是神為祂的使命而設立教會。」【5】

若我們認真看待這些觀點,就必須反問:我們的堂會,是一個「被差遣的群體」嗎?還是僅僅成為了一個「靜態的宗教中心」?

三、差遣文化如何轉化教會生命

我們必須誠實承認:

一個只顧內聚的教會,只有死路一條。

沒有被差遣的方向,教會就失去了前進的動力;

沒有走出去的實踐,信仰就只會在同溫層內慢慢窒息。

教會不是避風港,而是差派站;不是宗教堡壘,而是福音流動網絡。

若我們不走出去,就會在裡面慢慢死去。

Tim Keller 在《Center Church》中提醒我們:真正持久的教會,不只是結構穩固,更是具備「流動性」與「差遣力」的【6】。他指出:教會必須同時是一個機構(institution)與一個運動(movement),才能有效實踐使命。

Will Mancini 也在《Church Unique》中說明:教會的轉化,不應只是事工重整,更是從「做什麼」回歸到「我們是誰」——身分才是策略之母【7】。

當教會活出差遣身分,就會出現以下三個關鍵轉變:

1. 從「會眾」轉為「差遣者」

教會更新的第一步,是讓每位信徒知道:「我是被差派的。」我們不是只是參加者,而是使者。Mancini 稱這為「身分翻轉」:由消費型信徒轉為參與型門徒【8】。

🔸應用建議

設立「個人使命宣言」撰寫課程;

舉辦「差遣主日」,公開祝福並為弟兄姊妹在生活中所領受的使命禱告與差派。

2. 從「大堂」轉為「行動基地」

Keller 指出,傳統教會空間設計以「吸引人來」為導向,但現代城市中的人,需要信仰走進他們的生活場景【9】。

🔸應用建議:推動小組地點轉化——如咖啡店、學校、社區中心、家庭聚會點,將日常場所變成「宣教據點」;重新規劃堂會場地,開放給社區、培訓、差遣事工使用。

3. 從「週日高峰」轉為「每日差遣」

Rick Warren 在《直奔標竿》中提醒我們:教會的五大目的中,「差遣」不應被遺忘,它不只是功能,更是信徒最終的生命方向【10】。

🔸應用建議:設計「一週七天門徒節奏」操練內容,例如:

  • 週一職場祝福禱文

  • 週三鄰舍探訪分享

  • 週五家庭靈修夜

  • 主日聚會設立「一週差遣挑戰」提醒

讓教會的節奏,進入信徒每日生活。

🍁 加拿大華人教會現場補白【12/13】

在加拿大,不少華人教會對「差遣」的理解仍停留在「報佳音」或「短宣隊」;而對「差遣文化」的建立,則尚未深入展開。

常見問題包括:

  • 信徒不清楚自己如何在日常中作主見證;

  • 差遣只被視為「少數人」的呼召;

  • 外展活動流於形式,與教會主體生活脫節;

但也有些教會正在嘗試轉化。他們:

  • 設立「差遣導師」協助弟兄姊妹尋找生活召命;

  • 在社區內成立關懷據點,舉辦家庭教育班或移民適應小組;

  • 每月一次走進社區,在公園、餐廳、街角進行安靜祈禱與觀察服侍。

這些例子提醒我們:一間真正更新的教會,不再問「誰來這裡」,而是問「我們被差往哪裡?」

✝️ 結語:走出去,才活起來——主所建造的教會,是一群正在前行的人

「父怎樣差我來,我也照樣差你們去。」(約翰福音 20:21)

這不是一場短宣的結語,而是整本聖經使命敘事的開端。

更新的教會,不是聚集越多越好,而是差遣越遠越活。主所建造的,不是巨型機構,而是一群持續前行、被差出去的門徒群體。

願我們從「事工表上的活動」,走入「每個信徒心裡的召命」;

願我們從「建制」,走向「流動」;

願我們的教會,成為——被差遣的教會,並因差遣而真正活起來的教會。

Antony傳道



📚 註腳資料

【註1】Rick Warren, The Purpose Driven Church,《直奔標竿》,道聲出版社,p.418–419。

【註2】Tod Bolsinger, Canoeing the Mountains: Christian Leadership in Uncharted Territory, IVP Books, 2015, pp.30–31。

【註3】Alan Hirsch, 引自 Canoeing the Mountains, p.31。

【註4】J.R. Woodward & Dan White Jr., The Church as Movement, IVP, 2016, pp.12–13。

【註5】Christopher J. H. Wright, The Mission of God, IVP Academic, 2006, p.62。

【註6】Timothy Keller, Center Church, Zondervan, 2012, Chapter 19。

【註7】Will Mancini, Church Unique, Jossey-Bass, 2008, pp.33–34。

【註8】同上,pp.105–106。

【註9】Keller, Center Church, pp.310–312。

【註10】Rick Warren, 直奔標竿, p.419。